关于新课标下高中英语词汇教学策略的研究

• 作者: 罗兰
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 高中学 新课标 词汇教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 1229字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇是英语学习的基础,是语言的三大要素之一.英语词汇学习对高中生来说至关重要.作者在四大基本原则的指导下,根据新的《英语课程标准》对词汇教学的新要求,提出了词汇教学的两大策略,即词汇呈现策略和词汇记忆策略.同时在当地高中实习期间进行了对比教学,教学效果大相径庭,突出了词汇教学策略在高中英语词汇教学中的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兰	湘潭大学外国语学院	6	5	2.0	2.0