以学生为本的语文学习新模式探讨

• 作者: 姜协武 文君
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为本 语文学习 语文综合实践活动 语文教学 评价模式 幼师专业 课程开设 语文教材
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

叶圣陶先生说过：“学习是学生自己的事，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何学不好的。”学生是学习的主体，语文教学应以学生为本，巧妙设计方案，创新评价模式，学生才会真正有所收获。本期，在二年级幼师专业班，我们尝试着把语文综合实践活动单独作为一门语文课程开设，每周2课时。使用的人教版中职语文教材，把每个单元的“语文综合实践活动”与“表达与交流”的内容整合在一起，每周一主题，设计活动方案，开展语文综合学习。学生在每一次活动中表现出了很高的热情，并积极参与，热烈讨论，动手动脑，收获颇多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文君		9	17	1.0	4.0
2	姜协武		4	8	1.0	2.0