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网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的聚类分析
网络多模态环境
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口语焦虑自我图式
聚类分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 串门“中语”收获多
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 中学语文教师 中国现代思想 语文生活 网上浏览 教学叙事 课文解读 中国文化 作业批改
年,卷(期) xxywjs_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陕声祥 湖北省公安县甘家厂中心学校 38 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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