史料有效教学“三招鲜”

• 作者: 何慧
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 史料 课堂教学 教学实践 历史 学生
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

以史料教学对于培养锻炼学生的历史思维、学生历史高考能力和素养的提升大有裨益。笔者根据自己的教学实践，充分认识到只有合理地运用史料教学，才能构筑有效的历史课堂，真正地提高历史课堂教学的有效性。

作者信息

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1	何慧		1	0	0.0	0.0