中、德、日三国大学教学方法综合比较

• 作者: 刘营 李存金 杨青
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 教学方法 综合比较
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 5546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2014.05.033

摘要

中国大学的教学观念需要变革,教学方法需要重新.文章对中国、德国、日本的大学教学方法进行了详细分析,从教学理念、教学观念、教学模式、课程体系、教学方式、学生成绩评定、课程教学评估七个维度对其教学方法特色进行了比较.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李存金	北京理工大学管理与经济学院	70	544	13.0	20.0
2	杨青	北京理工大学管理与经济学院	29	188	8.0	12.0
3	刘营	北京理工大学管理与经济学院	6	47	3.0	6.0