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提高兴趣层次,培养初中生历史情结——从“战国时期社会变革”课堂教学讲起
提高兴趣层次,培养初中生历史情结——从“战国时期社会变革”课堂教学讲起
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摘要：
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如何提高初中生学习历史的兴趣
提高
初中历史
学习兴趣
立足历史与社会课堂,培养初中生社会责任感
历史
社会课堂
初中生
社会责任感
策略
在初中生物课堂教学中运用新闻素材培养学生兴趣的教学模式研究
初中生物
新闻素材
兴趣
教学模式
兴趣,提升教学效率的不竭动力——农村初中生历史学习兴趣培养策略研究
农村初中生
历史学习
兴趣培养
策略研究
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文献信息
| 篇名 | 提高兴趣层次,培养初中生历史情结——从“战国时期社会变革”课堂教学讲起 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 思路导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1872字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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