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摘要:
类比思想是高中数学教学中的重要思想方法之一,对素质教育背景下学生的数学学习起着关键作用。类比思想是从一种从个性到个性的思想,是学生们自主进行探究和学习的思想。在新课程要求中明确指出,教师必须以学生的素质教育为核心,帮助学生掌握分析问题、思考问题和解决问题的能力,激发学生对数学学科的兴趣。
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文献信息
篇名 巧用类比,提高数学学习效率
来源期刊 高考 学科
关键词 高中数学 类比思想 应用策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1833字 语种 中文
DOI
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1 王世辉 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
类比思想
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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