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《金岳霖先生》文本内涵的文化解读
《金岳霖先生》文本内涵的文化解读
作者:
张勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
金岳霖先生
自读课文
深入探究
文化解读
摘要:
《金岳霖先生》没有激情飞扬的文字,也没有华丽辞藻的渲染,而是在非常自然的叙述中将金岳霖先生在教学及日常生活中的一些趣事再现出来.作为自读课文,在引导学生学习这篇课文时,绝大多数教师都会将阅读的着眼点放在金岳霖先生的“有趣”上.而汪曾祺先生仅仅是为了表现金先生的“有趣”而写作的吗?如果真是如此,那也许真的全然没有了趣味.要真正深入理解《金岳霖先生》的深层内涵,还应该对文本再作一番深入探究和文化解读.
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文献信息
篇名
《金岳霖先生》文本内涵的文化解读
来源期刊
语文教学通讯(初中版)
学科
关键词
金岳霖先生
自读课文
深入探究
文化解读
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
文本解读
研究方向
页码范围
48-50
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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张勇
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研究主题发展历程
节点文献
金岳霖先生
自读课文
深入探究
文化解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3937
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