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语文教学通讯(初中版)2014年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3017
总下载数（次）
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3937
语文教学通讯(初中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯A
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
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1. 日日学着摇曳刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《甄嬛传》里有句话:要想做宠妃,就要日日看着宠妃是如何做的.这句话可以移植到教学之中.是曰:要想成为名师,你就要日日看着名师是如何做的. 我1982年参加工作,当时上海的于漪老师是名誉全国...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 作为我国语文课程与教学论专业为数不多的博导之一,靳健老师的经历和学养可谓独树一帜.在一次教学研讨会上,靳老师笑谈自己的"中国之最":出生于红军长征会师地、只有一条泥泞街道的中国最穷县城.上高...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、研究背景 (一)关于综合性学习 "综合性学习",是本轮新课改提出的语文学习的新领域,与阅读、写作、口语交际共同组成语文学习的"四大板块".从课程的基本理念来讲,"综合性学习"在于"全...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、指导学生在课堂上随机对文本进行思辨和感悟 教师要善于发现课文的"可思辨点",然后引导、启发学生去独立阅读、自主思辨,进而激发学生发表独立见解.这是教学生积累、思辨、感悟、提炼"我的活素...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、活教教活字词知识 汉字,是形、音、义的结合体.识记汉字的字形和读音,应将形、音、义结合起来.每个字之所以有它固定的读音,或有几个读音,都是因字义而定的.每个字之所以有固定的字形,也是由...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 师:下面我们再一起来品味一下这首词的下阕.你走了之后我很孤单,这个世界对我没有味道,词中的哪一句表达了这样的情感? 生4:此去经年,应是良辰好景虚设. 师:好,"此去经年"的"经年"是什...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中学阅读教学中的问题探究,存在着缺乏交锋、缺乏包容、缺乏理据等现象,需要从“散点”到“聚焦”的内容突破,从“可能”到“可接受”的过程突破,从“对立”到“对比”的策略突破.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 现实中的选修课,绝大多数情况下属于强制性选修.对于多数地方教育主管机构和学校而言,此种变选修为必修的行为背后,着实隐藏了太多的无奈.个中是非曲折,此处不作探究.需要研究的是,如何在强制性选修...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程改革以来,高中语文选修课程在实施过程中出现了种种不尽如人意的现象,大体包括:选修教材的必修化、选修课程开设的盲目性与无序状态、选修课程教学的随意性与低效率.这严重地悖离了选修课程的目标...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 读吴华宝、张传进二位老师《"授人以鱼,不如授人以渔"错在何处?》(《语文教学通讯》2013年第11期)一文,初看文题,以为说这句话没错,细看内容才知道,作者是说这句话错了.因此,我有话要说....
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11. 文本精读课堂新构刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 顾黄初先生生前曾谆谆告诫:“扬州的语文教学要建立自己的学派.”而扬州学派的核心精神是什么呢?笔者认为应该是:文本精读,课堂新构.因为这个观点极具继承意义.在乾嘉年间,活跃于扬州一带,以王念孙...
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12. 课堂提问微课例观察刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： [微型课例] 巧用资源设趣问 周康平 "趣问"不但有助于提高学生研读文本的兴趣,更重要的是能有效地调动学生思维的积极性,提高思维的质量. 教学《边城(节选)》,可讲的内容很多,但环境...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、《涉江采芙蓉》——了解江南采莲之俗是品味作品情感的关键 《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》中的一篇.《古诗十九首》在中国古典诗歌发展史上的地位和作用毋庸置疑.在上一轮的教学中,我郑重其事地...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教授《荆轲刺秦王》时,我发现学生容易将荆轲刺秦王的原因归纳成如下两点:一是为解燕国灭国之危;二是为报答太子丹的知遇之恩.我却认为这两点原因都是有待商榷的.学生们认为荆轲为燕国刺秦王,可能是因...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： [教学目标] 1.领会文章"初读似水,再读似酒"的语言风格和内敛情感,体会金岳霖先生的人格魅力. 2.掌握文章"外表轻松,内里沉重"的写法,进而掌握文学类文本的深入阅读方法. [教学准...
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16. 信息动态刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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17. “戒之慎勿忘”的是什么?刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《孔雀东南飞(并序)》的结尾写道:"多谢后世人,戒之慎勿忘!"那么,这首诗告诉众人"戒之慎勿忘"的到底应是什么?也就是说作者希望人们从刘兰芝和焦仲卿夫妻的爱情婚姻悲剧故事中汲取什么教训呢?要...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、一个"携"字有真义 黛玉忙陪笑见礼,以"嫂"呼之.这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像...
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19. 《项链》:一出命运悲剧刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 法国作家莫泊桑的名作《项链》,从来都是各版本语文教材争相选人的篇目.这篇小说的主旨过去常常被认为是"讽刺了资本主义社会中小资产阶级的虚荣心".现在,大家则普遍认为此篇文章"讽刺了玛蒂尔德的虚...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《师说》是被尊为"文起八代之衰"、唐宋八大家之首的韩愈的一篇经典散文,人选中学语文教材已经多年,但《师说》中多次出现的"道",在中学课堂上却被解释得五花八门,甚至被有些教师忽略. "道"字...
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21. 从张若虚到韦庄刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、名副其实的张若虚 张若虚,首先名字就是一种可能,一种想象,一种审美.我们无法得知取这样一个名字的真实用意和期盼是什么.因为其人的身份经历迷离难考.然而,面对这样一位诗人的名字,就字面上...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学生作文语言之病痛,从根本上来说不只是与语言运用本身有关,更与学生对自己人生的关注探询,与心灵之对视审视有关.我们提出贴着语言写、贴着内心写,倡导文章不写半句空,一字一词总关“人”,其本质就...
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23. 作文审题实战七法刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 以近年来高考作文题为例,介绍作文审题的七种方法:抓住题眼,把握重点;定向分析,对应联系;由果溯因,探求实质;分层剖析,提炼观点;质疑解疑,深入探究;异向求同,同向求异;化实为虚,由此及彼.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、从抓关键句入手 有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意.如2013年新课标乙卷作文材料...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、通过优化思维品质提升口语交际水平 1.形成概念——从思维的广阔性到语言的丰富性. 有位教师在课堂上拿出一张白纸,要学生思考一下再回答:这是什么?不少学生养成了惯性思维,脱口而出:这是...
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26. 一道高考文言文试题的辨误刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高考题往往会作为经典试题,在复习资料以及网络上被反复引用,笔者近期因指导高考复习,发现2007年湖北卷高考文言文试题存在断句、翻译等诸多问题. 先祖事略 王士祯 山人名士祯,姓王氏,字...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、发散思维模式一——同一主体多侧面联想模式 所谓联想就是事物间互相联系在人的头脑中的反映,常常表现为由此及彼,从甲事物到乙事物.在阅读教学中,培养联想能力最重要的是指导学生学会联系:新旧...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、同类互证,整合课文资源 根据唯物辩证法的联系观,我们可以认定,人类的某一认识和发现不是孤立的偶然,课文的选择也不是孤立的,它们之间应存在某种同质性和相似性.对同质性的内容进行整合,让课...
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29. 用历史的眼光看儒学刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 儒学在经历了"五四"以来文化激进派深刻而又偏激的批判、"文革"中蛮横而又颠倒的攻击和"酱缸"理论拥护者尖酸犀利而又盲目的指责后,没有走向毁灭,而是生机收敛,根系犹存.经过一段时间的沉寂和反思...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： [研读实录] 1.教师先读学生预习感悟中的一段:责任感是指对自己义务的知觉,以及自觉履行人生义务的一种态度或意愿.责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度,又包括对自己履行职责的过失...
语文教学通讯(初中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(初中版) | 主编 | 刘远 |
| 曾用名 | 语文教学通讯A | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txa@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378141 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》 |
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