阅读教学中的问题探究亟须三个突破

• 作者: 沈坤林 王军
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 阅读教学 问题探究 突破
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学阅读教学中的问题探究,存在着缺乏交锋、缺乏包容、缺乏理据等现象,需要从“散点”到“聚焦”的内容突破,从“可能”到“可接受”的过程突破,从“对立”到“对比”的策略突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈坤林		45	14	2.0	3.0
2	王军		2	0	0.0	0.0