探究式教学应用于初三英语阅读教学分析

• 作者: 郑海莲
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 探究式教学 初三英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 219字
• 语种: 中文

摘要

在传统的英语教学模式中，初三英语阅读教学存在一定的弊端，学生在沉闷的教学方式中逐渐失去了学习英语的兴趣和热情，也没有真正提升英语阅读能力。随着新课程改革的日益深入，教育者也逐渐将初三英语阅读教学作为探究目标，试图创新初中英语阅读教学，寻求有效的英语阅读教学方式和学习方式。特别是在全球经济一体化发展的趋势下，英语的学习更加注重实效性。为了顺应教育和社会发展的新形势，探究式学习逐渐应用到初三英语教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海莲		2	2	1.0	1.0