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运用“支架式理论”提升初中英语阅读教学的有效性
运用“支架式理论”提升初中英语阅读教学的有效性
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摘要：
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初中英语阅读教学有效性探究
初中英语
阅读教学
有效性
初中英语阅读教学有效性策略探究
初中英语
阅读教学
教学方法
简析提升初中英语阅读教学有效性的措施
初中英语
阅读教学
有效性
初中英语阅读教学的有效性分析
初中英语
阅读教学
有效性
阅读水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
支架式
有效性
《英语课程标准》
“最近发展区”
文章体裁
初中
故事情节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习：七年级
主办单位：
湖北教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6343
CN：
CN 42-1355/G4
开本：
出版地：
武汉市武珞路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2690
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
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