唯有亲身经历 方能领悟思想

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 经历 思想 推理 抽象 模型
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

数学思想既是研究数学所依赖的基础,也是数学教学的精髓。数学基本思想的形成需要经历一个从朦胧到明晰、从理解到应用,循环往复的发展过程。唯有让学生亲身经历这样的过程,才能逐步＂悟＂出数学知识中蕴含的深刻＂思想＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳		60	7	2.0	2.0