探究高中英语分组教学模式

• 作者: 朱树旭
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 高中英语 分组教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.057

摘要

分组教学是调动学生积极性、促进同学相互交流、确立学生主体地位的一种新型高效的教学方法.本文主要分析高中英语现行教学的弊端、分组教学的实用性、实施分组教学后可能会出现的问题及相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱树旭		1	1	1.0	1.0