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摘要:
在一节“二次函数的图像和性质”复习课上,教师先是通过提问的方式让学生回答前一天布置的课外练习题的答案,然后只对学生回答错误或不会做的题目进行讲解.那么,学生“会”做的题目,教师真的就不用讲了吗?
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文献信息
篇名 学生会做的题目,教师就不用讲吗
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 学生会 教师 课外练习题 二次函数 复习课 “会”
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G645.57
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓苏 安徽省潜山县教育局教学研究室 11 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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学生会
教师
课外练习题
二次函数
复习课
“会”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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