浅谈小学低年级识字教学的几点做法

• 作者: 王延梅
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 识字 游戏 兴趣 自主 提高
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

针对小学低年级语文课学生识字量大，而学生又回生快这一特点，我大胆的做了一些尝试，让孩子们在游戏中快乐识字，如猜字谜、摘果子、开火车、拾贝壳，编儿歌等多种识字方法。孩子们都很喜欢这种识字方法，同时对识字也产生了浓厚的兴趣，记的也比较牢固。除此之外，我还把学生的识字活动延伸到课堂以外，让他们在生活中识字，如从电视、大街上的广告牌、家用电器、日常用品、衣服品牌等都是他们识字的舞台。通过多年的实践，我感到这种方法的确能收到较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延梅		1	0	0.0	0.0