浅析教学理论与教学实践的关系问题

• 作者: 裴捷
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 教学理论实践性 人文式审视 书斋式研究 螺旋上升模式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

教学理论和教学实践关系问题一直为教育学界所探讨,究竟教学理论对教学实践的指导作用是否完全,教学实践又是如何促进教学理论发展？本文将由理论和实践两个方面,多个维度进行较为系统而全面的分析.从宏观来讲,在大力推行教育改革的今天,如何利用好教学理论和教学实践之间相互促进、相互影响,又相伴相生的发展模式,是一个很重要的问题;从微观来讲,小到课堂氛围,大到教学进行,教学理论和教学实践都无法独立存在,因此如何处理好两者关系也会深刻影响到学生的成长和教师的专业发展等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴捷		2	0	0.0	0.0