微课程在大学化学教学中的应用

• 作者: 黎艳
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 大学化学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

微课程短小精炼，生动形象，视觉听觉协同互补，在调动学生学习兴趣上有着积极的作用。本文就微课程教学理念和方法的优势，结合大学化学课程内容和特征，介绍微课程在大学化学教学过程中的应用及其作用。微课程的灵活性可协助学生课前预习和课后复习；理论与实例相结合，提高学生兴趣，将传统机械接受型学习方式向意义接受型方式转变；其次将化学现象制作成微课程，对激发学生求知欲望，培养研究型、合作研究型学生极为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎艳	新疆工程学院化学与环境工程系	8	24	3.0	4.0