概念图在高中生物实验教学评价中的应用

• 作者: 方淳
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 实验 考核 评估
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生物学是以实验为基础的学科.随着新课改的深入实施,实验教学逐步成为生物教学的重中之重.实验不仅能帮助学生有效掌握基础知识,也能锻炼学生的动手能力和科学思维,还能培养学生的情感态度和价值观.科学有效的实验教学评价对促进实验教学有着重要作用.实验教学的评价通常采用纸笔测试和实验操作两种形式,主要评价学生在实验知识、操作技能、实验设计等方面的掌握情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方淳		13	3	1.0	1.0