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摘要:
数学来源于生活。在小学数学课堂教学中,将教学内容与生活实际相联系,促使“数学味”和“生活味”有机融合,增加数学趣味性,提高小学生的学习兴趣。一、在数学教材中融入生活味在教学实践中,教师可按照教材的知识和案例进行整合,加入一些实际生活中的例子,将生活味融入到数学教学中,
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让"生活味"的课堂多一点"数学味"
数学课堂
生活化教学
数学味
融合“两味”,创设情境
生活味
数学味
有效融合
浅谈数学味缘何淡化
数学味
淡化
原因
让初中数学课堂充满生活味
初中数学
生活
数学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “数学味”与“生活味”的有机融合
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 有机融合 生活味 数学味 数学课堂教学 数学教材 生活实际 教学内容 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐正东 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有机融合
生活味
数学味
数学课堂教学
数学教材
生活实际
教学内容
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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