课堂作业的当堂完成与反馈

• 作者: 杨宇
• 来源期刊: 好家长.青春期教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂作业 反馈 课堂教学效率 学生评价 学生个性发展 教学效果 教学质量 课业负担
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

影响数学课堂教学效率提高的因素很多，其中重要的一条是如何保证课堂作业的及时完成和及时反馈，它是教师和学生评价教学效果的依据，直接关系到教学质量的提升，关系到学生过重的课业负担的减轻，关系到学生个性发展和身心健康。课堂作业需要在课堂中完成，并得以及时反馈，教师可以据此了解学生的学习状况，调节、完善自己的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇		4	0	0.0	0.0