学困生蜕变之技巧

• 作者: 曾代灿
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 学困生 课堂管理 技巧
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 290-290
• 页数: 1页
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

“学困生”是相对的，而不是绝对的，我们应该科学地评价他们，寻找“差”的原因，使每一个孩子都能健康、持续地发展。同时加强家校联系，注重课堂管理。因为课堂是学生直接获取知识的平台，这个平台稳定与否，将直接影响着教学效果。老师要顺利完成教学任务，发挥好课堂的作用，就要通过有效的课堂管理，创造一个良好的课堂环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾代灿		3	1	1.0	1.0