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例谈科学开发与利用乡土历史资源——以《经济建设的发展和曲折》一课为例
例谈科学开发与利用乡土历史资源——以《经济建设的发展和曲折》一课为例
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摘要：
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高中历史教材文本解读误区分析--以《政治建设的曲折历程及其历史性转折》一课为例
历史教学
文本解读
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乡土历史
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文献信息
| 篇名 | 例谈科学开发与利用乡土历史资源——以《经济建设的发展和曲折》一课为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-69 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2383字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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