浅谈初中语文教材的二次开发

• 作者: 马永红
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教材 二次开发 教育教学改革 专业成长 使用教材 教师 创造性 教材观
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

如今，随着教育教学改革的不断深入，对教师的专业成长和学生的发展的要求也越来越高了。新课改倡导教师要创造性地使用教材，因此，教师被赋予了自主整合、开发教材的权利，但是新的教材观又使许多一向视教材为“圣经”的教师在教材的“二次开发”中感到无从下手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永红	江苏宿城区教育局教研室	1	0	0.0	0.0