作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
下课了,一位年轻教师满脸疑惑地来到办公室:“今天上课真的好奇怪,将小块金属钠放入滴有酚酞的水中反应,溶液竟然没有变成红色!”于是办公室里七嘴八舌地讨论起来. “有这种情况?后来你怎么处理的呢?” “我跟学生说,可能是钠用少了,于是又加了一小块,直到最后才看到一点点红.” “可能最后的那一点点红也是你的幻觉.”有人调侃道,“你带着强烈的渴望,于是观察现象也变得不客观了.” “实验时你取的钠有多少,有1g吗?”有人问道. “没有,就一点儿,跟一颗绿豆差不多大小.”
推荐文章
微格教研在小学数学教学中的应用价值
微格教研
小学数学
数形结合
走微格教研之路助推农村教师成长
微格
教研
农村教师
成长
在教研中成长
初中语文
教研
成长
浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 闲谈中的微教研
来源期刊 中学化学教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学心语
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 束长剑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
论文1v1指导