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摘要:
【正】教师只是呼应了孩子的兴趣和需求,提供支持,让他们与同伴、材料、环境之间开展积极互动。孩子玩陶艺,最重要的是享受了探索、创造的乐趣。"紫砂泥和油泥有什么不同?""怎样烧制呢,油泥可不可以烧呢?"这是大班孩子在一次欣赏陶艺制品的活动后,围着我提出的问题。看着孩子们对陶艺高涨的热情,我决定在班上尝试开设陶艺活动。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在探索中享受陶艺的乐趣
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 紫砂泥 京剧脸谱 小兔 泥条 泥块 压扁 声地 外界力量 小伙伴 盘起
年,卷(期) 2014,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G613.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨菁 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
紫砂泥
京剧脸谱
小兔
泥条
泥块
压扁
声地
外界力量
小伙伴
盘起
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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