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摘要:
随着网络学习方式的普及,网络自主学习能力已成为当代大学生必备的能力之一。MOOC的出现,给当代大学的网络学习带来了新的机遇和挑战。本文通过梳理和总结MOOC的发展历史,并在对Coursera平台初步分析的基础上,提出了培养大学生网络自主学习能力的几点策略。
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英语自主学习
学习策略培训
实验研究
大学生网络学习行为及其控制研究
大学生
网络
行为
管理
控制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于Coursera的大学生网络自主学习能力培养策略研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 MOOC Coursera 网络 自主学习能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课 程 教 学
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G434
字数 1619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张柳 天津师范大学计算机与信息工程学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC Coursera
网络
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
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出版文献量(篇)
18156
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