计算机应用基础分级教学的研究

• 作者: 王君
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 计算机基础 分级教学 实践 研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 人才 P67-96
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

计算机应用基础是一门实践性很强的公共基础课，是培养高素质人才的必修课之一。按照教育部新颁布的《计算机应用基础教学大纲》的精神。为了适应高职教育事业改革的要求，满足高职学生对创新能力的要求，高职院校计算机应用基础课教育要在人才培养模式和课程标准制定上有所突破，在教学设计和教学形势上也要做进一步改革。目前新疆越来越多地区的中小学已开设了计算机基础课的教学，有些学校已将计算机基础课程列入了中学会考科目。但是这种发展是不均衡的，部分农村、牧区和团场的中小学没有条件开设计算机课程，造成了大一年级的新生对计算机基础知识和应用技能的掌握程度参差不齐的状况，这种不均衡现象在我院也明显存在。为此，结合我院多专业、多培养类型、学生基础差异大等特点，在新一轮的培养方案的制定过程中，我们对“计算机应用基础”课程进行分级教学的探讨，以提高学生的基本信息素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君		5	25	2.0	5.0