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摘要:
校本培训是以教师发展为根本目的,由学校组织领导,把学校作为基地,各类教师共同参与的培训.校本培训强调的是要充分利用校内外的各种资源,要针对学校实际情况以及教师的自身特点来展开教师培训活动.校本培训具有个别针对性强,对教师教学安排影响小,资源利用率较高,培训效果反馈及时等优势,这使其成为中等职业学校进行教师培训的有效途径.
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文献信息
篇名 关于中职学校进行教师校本培训的几点认识
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 中等职业学校 校本培训 教师培训
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 培训在线
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 3281字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李露 沈阳师范大学职业教育研究所 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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中等职业学校
校本培训
教师培训
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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