中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策

• 作者: 马大刚
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 情境创设 中学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学创设高效的教学情境十分重要。但不少教师不理解情境创设的真正含义，导致盲目创设情境；忽视学科特点，弱化教学重点；环节不紧凑，用时过长。其成因分析在于教学目标不明确；内容共性化；方式单一化；与学生认知水平脱节。情境的创设应根据具体情况进行具体分析。让场景升格为情境；合理挖掘，科学引导，体现出情境的真正价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马大刚		3	1	1.0	1.0