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摘要:
我国自从制定标准素质化教学体制之后,涉及高中英语教学职务的有机安排能效,一直长期影响特定教育单位的长期发展实力,内部学生主体的长远发展前景也相应地产生局限反应。目前多媒体操作技术已经实现不同行业领域的扩建目标,结合注重实践性操作的课程延伸基础与英语专业性的扩散潜力进行同步检验分析,这部分的多媒体技术资源调整力度势必长期延续,为我国落实现代化人力资源规划奠定必要的指引基础。
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教学
多媒体
运用
利弊
分析
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文献信息
篇名 多媒体在高中英语教学中的应用研究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 高中英语 教学活动 实践价值 延伸技巧 应用
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷娜 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学活动
实践价值
延伸技巧
应用
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