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教师上课也要“听讲”
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摘要：
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教师既要与时俱进也要守望传统
教学方法
多媒体
教育理念
培养低年级学生专心听讲习惯的尝试
倾听
话语
发言
有效教学才是评判教师上课站与坐的终极标准
教师
课堂教学
有效教学
教师评价
论教师线上课程的著作权归属与合理使用
教师
线上课程
著作权
合理使用
内容分析
关键词云
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