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摘要:
环境是重要的教育资源.在学校教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发孩子智力,培养孩子的综合能力,促进孩子个性和全面发展等方面,被越来越多的人所重视.因此,应通过优美的造型和鲜明的色彩来美化和创设环境,有效促进孩子的发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 温馨环境来自和谐色彩——幼儿园教室环境创设的色彩应用
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 环境 隐性课程 和谐 色彩应用 健全人格
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 2805字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳远琼 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境
隐性课程
和谐
色彩应用
健全人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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