重新赋予教材习作以生命之光

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 作文课 课堂教学 写作方法 阅读文本 生活资源 交际互动 学校教育 言语表达 创新作文
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在习作教学改革大潮下,语文教材中的习作内容似乎已经成为可有可无的鸡肋。不少知名特级教师开设习作公开课,早已将教材中的习作元素排至九霄云外,他们有的甚至直言不讳＂我从来不上教材中的作文课＂;绝大多数的草根教师也常常是捧着教材冥思苦想而始终不得其法,课堂教学也是马虎了事,草草收场。岂不知,以学校教育为基本模式,以教材学习为基本方式的习作教学,必然绕不开教材这一维度。

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1	顾敏		7	0	0.0	0.0