有效教学在《电子CAD》课程的实施探究

• 作者: 刘建峰
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 PCB板设计 自主探究 典型学习任务
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

本文主要围绕如何提高电子专业《电子CAD》课程教学的有效性,以“PCB板设计”教学内容为实例,从课堂教学的精心设计、教学内容的合理组织、课堂评价方案的实施等进行了一系列的探讨.