“学习金字塔”理论在中职数学教学评价中的应用

• 作者: 兰张柳
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 中职数学教学 “学习金字塔”理论 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究 -- 教学评价体系建设
• 页码范围: 59-60,69
• 页数: 3页
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

以“学习金字塔”理论为依据，针对影响教学过程的各个环节按照制定的标准进行课堂效益得分计算，通过课堂效益得分对教师的教学情况进行评价，借此促进教师教学方式的转变，达到解决目前教学困境、提高中职数学教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰张柳		1	1	1.0	1.0