初中生读写训练策略探寻

• 作者: 徐名印
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 训练策略 初中生 写作能力 初中学生 读写 写作主题 引导学生 知识储备
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我国著名教育家叶圣陶说：“写作能力是学生一辈子要受用的一种能力，是他们安身立命、求得生存发展的一种能力。”作文教学在语文教学中的地位不言而喻。笔者根据初中学生接受知识的特点，作了如下探索。 主题扩展写作主题扩展，是指教师在指导学生进行正常的作文训练时，科学地、合理地引导学生在原主题的基础上延伸和拓展出的主题，以达到引导拓展阅读视野、积累写作素材、准确确定写作主题和布局谋篇的目的。主题扩展的方式很多，比如突破常规主题写作法、补充表现主题的细节描写写作法、开拓新的写作主题的写作法等皆是。但是，限于初中学生的知识储备，也限于文章的篇幅，我们只谈谈其中的突破常规主题的写作训练法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐名印	山东莒南县教体局教研室	3	0	0.0	0.0