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摘要:
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试论21世纪中国图书馆学教育
新世纪
图书馆学
教学改革
发展机遇
美国"图书馆学"到"图书馆设计"发展历程的启示
美国高校图书馆
图书馆学
图书馆设计
设计认识论
近5年我国图书馆学基础理论研究的热点探析
图书馆学
基础理论
研究对象
研究思路
图书馆转型
现代图书馆学与中学教学
中学图书馆
德育工作
心理健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国图书馆学与信息科学教育标准的启示
来源期刊 广西质量监督导报 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 信息
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 3504字 语种 中文
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广西质量监督导报
月刊
1009-6310
45-1223/T
大16开
广西南宁市东葛路24-8号凯丰大厦C单元10楼
1995
chi
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