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在新形势下,对于如何深化课程改革,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)提出了“五个统筹”的要求,对不同学段、不同学科、课程实施的关键环节、相关力量和重要阵地进行了总体规划和统筹设计。统筹课标、教材、教学、评价、考试五个环节,是“五个统筹”的一个重要部分,也是推进“五个统筹”深化课程改革的核心内容。落实“课标、教材、教学、评价、考试五个环节”的统筹,关键要做好以下几方面工作:
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文献信息
篇名 做好五个环节统筹 理顺人才培养体制
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 人才培养体制 “五个统筹” 课程改革 立德树人 课程实施 统筹设计 教育部 课标
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.21
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研究主题发展历程
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人才培养体制
“五个统筹”
课程改革
立德树人
课程实施
统筹设计
教育部
课标
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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