数学理解与学生心理：初中数学教学的着力点

• 作者: 王树云
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学生心理 数学理解 有效教学
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2014,（8）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

有一句引用甚广的名言＂慢慢走啊,欣赏啊!＂如果把初中数学教学比作一条道路,会发现我们追求有效教学的过程就是一个奋然前行的过程。如果步子也慢一点,甚至停下来回头看看,可能会发现在努力前行的过程中我们已经遗失了一些,忽略了一些,有重新审视与追问的必要。一、

作者信息

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1	王树云		1	0	0.0	0.0