小学数学教学中学生语言表达的能力培养

• 作者: 张玉兰
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学 教学 语言 表达能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

数学教师在平时的教学中，应当注重提高小学生语言的表达能力，把培养学生的数学语言表达能力和数学知识的学习紧密地结合起来，从而促进思维能力的发展。学生的语言表达过程是学生的思维过程，在课堂教学的实践中，让学生经历想说、会说、能说的过程，学生会用准确、精练、清晰、连贯的数学语言，表达操作过程、计算算理、解题思路以及获取知识的思维过程，学生既想说又会说，提高了学生的思维能力和语言表达能力，培养了学生思维的逻辑性、灵活性、准确性，从而使课堂教学扎实有效，提高了学生的数学知识技能，促进了学生素质的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉兰	河北省平泉县小寺沟镇中心小学	4	2	1.0	1.0