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摘要:
随着课程改革与重建的不断深化,经验教学在新课程面前显得苍白无力,亟待要求教师树立新的教学理念,尤其是在农村教师教育教学观念的转变、更新教育教学理论知识等方面.有效的学习活动不能再单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流学习已成为学生在课堂上学习的重要方式,那如何将这一重要方式落实在课堂教学中呢?关键在于教学理念上的与时俱进.笔者就对农村教师如何转变教学理念谈点粗浅的认识.
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文献信息
篇名 浅谈农村教师教学理念的转变
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 教学理念 教师教育 农村 学习活动 课程改革 课堂教学 教学观念 教学理论
年,卷(期) jyglyys_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号 G650
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1 蒙绍勤 云南省漾濞彝族自治县瓦厂乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
教师教育
农村
学习活动
课程改革
课堂教学
教学观念
教学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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