实践课程评价方式探索——以计算机应用课程为例

• 作者: 刘晓平
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 实践课程 考核评价 模式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G652.3

摘要

为了提高实践课程的教学质量,针对实践课程考核评价模式存在的不足,结合计算机类课程对考核与评价模式进行探索研究,引入发展性评价和表现性评价的理论思想,探讨了阶段性评价和互动性评价实施的方法,并对现有的评价考核方式进行了探索,使其易于操作和实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓平		8	2	1.0	1.0