自动控制原理模块化实验教学模式研究

• 作者: 张开如 高宏岩
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 实验教学 模块化 研究
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.06.022

摘要

对自动控制原理实验教学模式进行研究,根据不同专业、不同层次学生的需求,将实验教学划分为四个模块,即验证性、设计性、创新性和综合性实验模块,并给出了四个实验模块的内容设计和实施办法.教学实践表明,形式多样的实验教学设计有助于培养学生创新能力和工程意识,加深学生对自动控制原理基础知识的理解,提高学生分析和设计控制系统的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张开如	山东科技大学电气与自动化工程学院	51	208	9.0	12.0
2	高宏岩	山东科技大学电气与自动化工程学院	28	179	8.0	12.0