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摘要:
“沉静语文”是语文课改的一种理念。实践这一理念,教师需要在教学中“于‘无声’处披文入境”“多路径参透文脉”“于品言中触摸文理”,从而彰显语文课堂的本色之美。
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文献信息
篇名 沉静催生智慧灵动凸显魅力
来源期刊 初中生世界(初中教学研究) 学科
关键词 沉静语文 披文入境 参透文脉 触摸文理
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2350字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
沉静语文
披文入境
参透文脉
触摸文理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生世界(初中教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2917
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