孔子教育思想与现代教育心理学比较分析

• 作者: 马会芳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 教育思想 现代教育心理学 比较
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

我国古代教育思想的奠基人是孔子,＂庶、富、教＂就是他提出的,其次他还提出了＂有教无类＂、＂为政教民＂、＂启发诱导＂的思想,最终实现了＂因材施教＂的教学策略。两千多年以来,他丰富精湛的思想就一直影响着我国的教育。文章主要从教学观、学习观、发展观、个体差异观、德育观及教师观这六个方面出发,分析并比较孔子教育思想与现代教育心理学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马会芳		23	27	3.0	4.0