深化教学改革培养应用型人才——《液压传动》与《三维数字化设计》综合课程设计探索

• 作者: 宗振华
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 参数化设计 液压系统 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2014.08.049

摘要

传统液压系统的课程设计是根据工作要求,进行分析计算选择,制定出液压系统的原理图,这和工程实际相距甚远,为了进一步深化教学改革,培养应用型人才,提高培养标准,遵循工程的集成与创新特征,重构课程体系和教学内容,将《液压传动》与《三维数字化设计》两门课程结合起来,采用Pro/ENGINEER三维参数化软件设计液压集成块,可提升设计手段,有利于培养学生运用所学理论和技术手段设计系统和过程的能力,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗振华	湖北文理学院机械与汽车学院	11	4	1.0	1.0