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摘要:
大学生正处于情感丰富、思维活跃、求知欲强的发展时期,在情感方面具有较强的可塑性,因此,高校要综合运用各种教育资源来加强大学生的情感培养.音乐以其丰富的情感内涵和抒情性在大学生的情感培养方面具有独特的优势.所以,研究和探寻音乐教学中的情感培养问题对于大学生世界观、人生观和价值观的发展具有重要意义.为此,本文在分析音乐教学对培养大学生情感的重要性的基础上,从倾听范唱和录音、利用体态语言、诠释音乐作品等方面探讨了音乐教学中的情感培养问题.
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论高中音乐教学中的情感教育
高中音乐
情感教育
教学方法
小学音乐智能教学中的"情感能力"培养
新课标
情感能力
审美能力
感知能力
论小学音乐教育中的情感教育
小学
音乐教学
情感教育
论情感表达作为高中音乐与舞蹈模块教学中的灵魂
情感表达
高中音乐
舞蹈模块教学
灵魂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论音乐教学中的情感培养
来源期刊 大舞台 学科
关键词 音乐 教学 情感培养
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾俊萍 9 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
教学
情感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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33
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