生命科学通识教育与公民科学素质的提高

• 作者: 张伟 曾献春
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素质 通识教育 生命科学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

我国各阶段教育中缺乏对学生科学素养的培养，致使现阶段国民科学素质较低，严重影响了人民的生活质量，也带来一定的社会问题。本文阐述高校教育中，针对不同专业的学生开展生命科学通识教学的重要性，并对教学目标、教学方法和评价标准给出建议。希望在校大学生在学习生命科学基础知识的过程中，拓展知识面、改善生活质量、提升个人素养、提高运用多学科知识的能力、树立科学的世界观。力求从具备基础文化知识的年轻一代公民着手，逐步提高我国公民的整体科学素质，从而实现我国经济持续发展和全面构建和谐社会的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾献春		36	287	9.0	16.0
2	张伟		14	75	4.0	8.0