也谈《有理数》教学

• 作者: 蒋萍
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 有理数 数学思想方法 数形结合思想 教学 运算法则 利用 数轴 相反数
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: O156.1

摘要

一、知识思维导图二、数学思想方法1.利用数形结合的数学思想直观地解决问题数本身是无形的、抽象的,而点、线等图形却是直观的,数轴正是在有形的直线上按由小到大的顺序把无形的数表示出来,把＂图形＂和＂数＂有机地结合起来,从而便于学习和研究.利用数轴上的点来表示有理数,利用数轴理解相反数、绝对值的概念,利用数轴探究有理数运算法则等,都充分体现了数形结合思想.2.在有理数运算中,

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1	蒋萍		3	0	0.0	0.0